隨著疫情得到有效控制，各高校也逐步返校復(fù)課，“神獸們”陸續(xù)歸籠，家長們松了一口氣的同時，又開始關(guān)注學(xué)校的防疫工作。在疫情防控期間，各地學(xué)校也開展了學(xué)生返校的防疫工作準(zhǔn)備，并借助人臉識別、測溫管理以及信息采集對比等科技手段來筑牢校園防疫墻，完善校園體溫監(jiān)測管理系統(tǒng)。
方案背景：
體溫作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，返校師生需要在經(jīng)過校門口和進入班級時進行兩次測溫，下午上課之前再測一次溫度，并將測溫數(shù)據(jù)進行記錄歸檔?，F(xiàn)有校園測溫防疫方案占用人工也費時費力；且有監(jiān)測漏洞，數(shù)據(jù)不具備實時性，當(dāng)體溫出現(xiàn)異常時，無法做到快速響應(yīng)應(yīng)急程序；因此迫切需求一款能實時監(jiān)控體溫數(shù)據(jù)，并完成數(shù)據(jù)上傳歸檔的整體方案。
方案構(gòu)成：
（1）用于采集數(shù)據(jù)的藍(lán)牙手環(huán)
（2）藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)：4.2藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)TD05/TD05A（加PA大功率版本），4G藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)TD05B，5.0藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)VDB2603。
（3）以太網(wǎng)（通過WiFi或RJ45或4G網(wǎng)絡(luò)均可以連接網(wǎng)絡(luò)）
（4）云服務(wù)器：用于存儲云端數(shù)據(jù)
工作原理：
藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)定時抓取藍(lán)牙手環(huán)的數(shù)據(jù)包，如心率、溫度等健康數(shù)據(jù)；藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)的藍(lán)牙部分負(fù)責(zé)采集藍(lán)牙手環(huán)數(shù)據(jù)，并通過串口將數(shù)據(jù)傳到藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)的WiFi部分，再由WiFi部分將數(shù)據(jù)進行上傳，將抓取到的數(shù)據(jù)包上傳到云服務(wù)器便于管理員監(jiān)控分析及調(diào)取使用。
在校師生只需要佩戴藍(lán)牙測溫手環(huán)，部署在校門口、教室、辦公室等區(qū)域的藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)會自動采集體溫數(shù)據(jù)。校方防疫專職人員可通過管理平臺實時監(jiān)控在校師生的體溫數(shù)據(jù)，家長則可以通過藍(lán)牙手環(huán)APP實時查看學(xué)生的體溫信息。
在校園防疫解決方案中，內(nèi)置藍(lán)牙模塊的藍(lán)牙手環(huán)不斷廣播數(shù)據(jù)，藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)則不斷接收并上傳數(shù)據(jù)，繼而完成整個體溫數(shù)據(jù)的采集和傳輸，助力校方完成各個班級各個年級在校師生的體溫數(shù)據(jù)采集及歸檔，用科技的力量助力校園筑牢防疫墻。
上文提到的4.2藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)TD05/TD05A（加PA大功率版本）、4G藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)TD05B、藍(lán)牙5.0網(wǎng)關(guān)VDB2603均已批量出貨，更多藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)應(yīng)用選型可直撥0755-83408210。
